מטרת המליאה: הכנת הסטודנטים להתמודדות עם סביבה טכנולוגית חדשה ולא מוכרת ללא הוראות הפעלה מפורטות. דרך מושג "המטוטלת" (Pendulum), נלמד על תנופה, חזרתיות ותהליכי ניסוי וטעייה (Troubleshooting).
המרצה מסביר שההצלחה בקורס אינה נמדדת בידע מוקדם בתוכנות, אלא בנכונות "להתלכלך" ולהיכשל בדרך.
הגישה: כשאתם נתקלים בחסם טכני במרחב, אל תרימו מיד יד למדריך. נסו לגגל, לשאול כלי AI, לחפש סרטון הדרכה, ולפתור את הבעיה בעצמכם (Troubleshooting).
כל קבוצה יוצאת למרחב שלה עם יעד אחד: ליצור מנגנון מטוטלת מתפקד. זה יכול להיות אובייקט פיזי זז, סאונד שזז באוזניות מימין לשמאל, או אובייקט תלת-מימדי מתנדנד במציאות מדומה. עליהם להשתלט על הכלי הטכנולוגי בכוחות עצמם כדי להגיע לתוצאה.
הסטודנטים מתפזרים למרחבים (מייקרס, פודקאסט, VR, בינה יוצרת, פאב לאב). המדריכים נמצאים שם כ"רשת ביטחון" אך אינם מספקים תשובות ישירות – אלא מכוונים את הסטודנטים לחפש את התשובות לבד.
האתגר במייקרס: תכנון ובניית מטוטלת מחומרים פשוטים (עץ, חוטים, כלי עבודה) או בתכנון לתלת מימד (Tinkercad).
האתגר בפאב-לאב (לייזר): בניית מטוטלת באמצעות חיתוך בלייזר. במרחב נעבוד עם מכונת xTool P2 / P2S (55W CO2). הסטודנטים צריכים ללמוד איזה קובץ שולחים למכונה:
התמודדות טכנית: התמודדות עם בעיות חיכוך, מרכז כובד וקריסה פיזית. הבנה מתי לייצר חיתוך ומתי לצרוב תמונה. חיפוש פתרונות ביוטיוב.
האתגר: יצירת אובייקט במרחב הוירטואלי שמתנהג כמטוטלת תחת חוקי הפיזיקה של המנוע הגרפי.
התמודדות טכנית: הבנת ממשק המשתמש של תוכנת העריכה. שימוש בבינה המלאכותית כדי לשאול "איך אני מגדיר אובייקט קינמטי ב-Unity/Spatial?".
האתגר: ליצור סרטון אנימציה של מטוטלת ייחודית (למשל ספינת חלל שמתנדנדת) באמצעות פרומפטים.
התמודדות טכנית: להבין שמנועי וידאו מתקשים ליצור תנועה רציפה ומדויקת. הסטודנטים יצטרכו ללמוד על כלי שליטה בוידאו (Motion Brushes) דרך מדריכי רשת או חקירה עצמאית.
ההערכה אינה רק על האם המטוטלת זזה, אלא כיצד הסטודנט פתר את הבעיות הטכניות בדרך (Troubleshooting).
בסיום כל משימה, הסטודנטים עוברים הערכה לא רק דרך המרצה, אלא דרך בוט AI שמעריך את הלמידה הטכנית. הבוט מנתח את התמודדות הסטודנט על פי המחוון שלעיל.
כניסה למרחב זר וניסיון ראשוני להפעיל כלים.
התוכנה/החומר לא מגיבים כראוי. הסטודנט מתוסכל.
הסטודנט שואל את ChatGPT או גוגל איך לפתור ומוצא פתרון.
הסטודנט משתף את תהליך הלמידה לבוט ומקבל ציון מתגמל.