🔙 חזרה לקורס

מערך שיעור לדוגמה

חוק התהודה (Resonance): השפעה וסדר מתוך תנודות

1. מפגש המליאה (30 דק') - הקול הפנימי והחיצוני

מטרת המליאה: המחשת המושג "תהודה" – כיצד פעולה קטנה או תדר אחד יכולים לייצר השפעה מתגברת (אימפקט) וסדר בתוך כאוס.

א. תרגיל המחשה: לוחות קלדני (Chladni Plates) (15 דקות)

ב. תיאוריה והגדרת המשימה (15 דקות)

המרצה מסביר על היכולת לעצב ולהגביר אימפקט בעזרת בחירה חומרית וגיאומטרית.
האתגר להיום: לעצב ולבנות במרחב הפיזי מתקן שמייצר תהודה משתנה או כלי נגינה, על מנת להבין את הקשר שבין חומר, עיצוב פיזי והסאונד הבוקע ממנו.

2. הפעלה במרחבי החדשנות (60 דק')

⚠️ תנאי סף לבחירת התוצר

  • מתקן לנייד (מגבר אקוסטי): מתקן ללא תהודה משתנה. הסטודנטים חייבים לעצב אותו באופן אישי במייקרס (תוספת צבע, ציפוי, או תוספות פיזיות) לאחר חיתוך הקובץ והרכבתו.
  • מתקן עם תהודה משתנה (תיבת נגינה אקוסטית): המורכבות ההנדסית גבוהה. לכן, אין צורך לעצב את הקובץ מחדש, וניתן להשתמש בקובץ מוכן, לחתוך ולהרכיב בלבד.

🧊 פאב לאב (Fab Lab) - חיתוך וצריבה בלייזר

שימוש במכונת חיתוך לייזר לעיבוד עץ, פרספקס או קרטון. במרחב נעבוד עם מכונת xTool P2 / P2S (55W CO2) – לייזר CO2 עוצמתי. המכונה פועלת עם תוכנת xTool Creative Space (XCS) (השומרת קבצי עבודה בסיומת .XCS), ותומכת באופן מלא גם בתוכנת LightBurn הפופולרית (דרך חיבור G-code/Device).

  • לחיתוך וקטורי (Vector Cutting): נדרשים קבצי SVG או DXF. המכונה קוראת קווי מתאר אלו וחותכת את החומר לאורכם.
  • לצריבה וחריטה (Raster Engraving): נדרשים קבצי תמונה מסוג PNG, JPG, או BMP. המכונה מדפיסה (צורבת) את הפיקסלים על גבי המשטח.

רעיונות וקישורים מאומתים (רק אתרים חינמיים להורדה):

🛠️ מרחב המייקרס (Makers)

בנייה מכנית ללא שימוש בלייזר ממוחשב. הסטודנטים מתמודדים עם חומר גלם, כלי עבודה ידניים וחיבורים פיזיים.

  • תיבת תהודה ידנית: מתיחת מיתרים (גומיות חזקות/מיתרי ניילון) על קופסאות עץ/פח שונות בגודלן ובדיקת שינוי הסאונד.
  • פעמוני רוח (Wind Chimes): חיתוך צינורות מתכת באורכים שונים ליצירת תהודה משתנה מדורגת, ובניית מנגנון הקשה בעזרת משקולת מטוטלת.

3. מחוון מדידה והערכה (50% / 50%)

כמו בשאר המפגשים, הציון ניתן כך: 50% על תוצר תקין (הערכת AI) ו-50% על רפלקציית הלמידה (הערכת AI).

קריטריון רמה בסיסית רמה מתקדמת (הערכה גבוהה)
50% - תוצר תקין: חיתוך/הרכבה הרכבה מרושלת או עיצוב דל (במידה ובחרו במגבר הפסיבי). הרכבה מדויקת, התחשבות בעובי החומר, חריטות אסתטיות ואיכות תהודה משמעותית.
50% - צ'אט רפלקציה: הבנה, תהליך וחוויה הסטודנט לא מתאר כשלונות בהכנת הקובץ למכונה (או בבנייה), או שהמתין להדרכה פסיבית. הסטודנט מתאר כיצד פתר בעיית וקטור בקובץ, כיצד תיקן מידות או התמודד עם כלי העבודה בעצמו.
הבנת החוק (תהודה משתנה) התוצר מפיק רעש אך לא תהודה נשלטת. הסטודנט מצליח להסביר את "תגובת השרשרת" והקשר שבין מבנה הגיאומטריה והחומר אל הסאונד המשתנה.