עיון וצפייה בסרטוני ההדרכה על המרחבים והטכנולוגיות.
אנו חיים בעידן שבו הגבול בין היוצר לבין הכלי הולך ומיטשטש. טכנולוגיות כמו בינה מלאכותית, הדפסת תלת מימד ומציאות מדומה אינן עוד נחלתם של מומחים – הן הפכו לכלים נגישים שכל אדם יכול ללמוד להפעיל, ליצור איתם ולחשוב דרכם.
קורס זה נולד מתוך שאלה פשוטה: כיצד מכינים מורה לעולם שבו התלמידים שלו ייצרו תוכן, יבנו עצמים ויחיו בסביבות שלא היו קיימות בדורות קודמים?
התשובה שלנו היא: לפני שמלמדים – יוצרים. לפני שמנחים – חווים. לפני שמסבירים – עושים.
במרכז החדשנות של המכללה, אתם תעברו במרחבי יצירה שונים – מהדפסת תלת מימד ועד יצירת מוסיקה בבינה מלאכותית, מבניית מודלים ועד עריכת וידאו מורכב. בכל תחנה אתם לא רק תלמדו כלי – אתם תיצרו תוצר אמיתי, תשתפו אותו, ותתחברו אליו. לצד המיומנויות הטכניות, הקורס מטפח שכבה עמוקה יותר של קשב, ביטוי עצמי ויצירתיות – שהן לב ליבה של הוראה.
מדיניות השימוש מוכתבת באופן ספציפי לכל משימה. באופן עקרוני, השימוש בבינה מלאכותית הוא חובה וחלק מרכזי בתוכן הלימודי של הקורס. הסטודנטים נדרשים להפעיל שיקול דעת, אתיקה מקצועית ושקיפות בשימוש בכלים אלו.
בקורס זה, למידה טכנית והתמודדות עצמאית הם מוקד הלמידה המרכזי, והתוצר הפיזי משמש ככלי להערכתכם.
ההערכה של כל משימה לא תיקבע רק על סמך טיב התוצר הפיזי/דיגיטלי במרחבים, אלא על בסיס הרפלקציה על תהליך הלמידה הטכני שלכם.
איך חקרתם כלי חדש? אילו שגיאות עשיתם בדרך? וכיצד השתמשתם בבינה המלאכותית או במדריכים כדי לפתור אותן?
על כל משימה במרחבים השונים, הציון שלכם יורכב משני חלקים שווים (50-50):
מטרת המערכת: לאפשר לכם להעריך את התהליך ולא רק את התוצאה הסופית, ולפתח שליטה בסיסית בניהול דיאלוג מול בינה מלאכותית.
| מרכיב הערכה | הגשה | משקל מהציון הסופי |
|---|---|---|
תיק עבודות (פורטפוליו) – 5 תוצרים אישיים:
⚖️
מתוך הציון על כל משימה:
50% על התוצר הפיזי/דיגיטלי
|
50% על המשוב הרפלקטיבי.
|
באופן שוטף לאורך הקורס | 100% |
| בונוס: עוזרי הוראה – שני עוזרי הוראה יבחרו לכל קבוצה (סה״כ 10 עוזרי הוראה) | תוספת לציון | +5 נק' |
| בונוס: פרויקט מאסטר – תוצר שנוצר ומשלב את כל המרחבים יחד | תוספת לציון | +5 נק' |
ציון עובר: 60 | נוהל נוכחות: חובה - 80% מהמפגשים
הקורס מבוסס על מודל פדגוגי ייחודי המשלב שישה מפגשי מליאה ממוקדים של חצי שעה (30 דקות) בהנחיית איל, המעוגנים בפדגוגיית "הקשב השני", כאשר שאר כל זמן הקורס מוקדש כולו לעבודה עצמאית, יצירה והתנסות מעשית במרחבי מרכז החדשנות.
הסטודנטים מחולקים ל-5 קבוצות קבועות (קבוצה 1 עד קבוצה 5). במרכז החדשנות פועלים 5 מרחבי למידה עם מדריכים קבועים, כאשר בכל מרחב שוהה קבוצה במשך סבב של שני מפגשים (סה״כ 2.5 שעות עבודה במרחב בכל סבב: 60 דקות במפגש הראשון לאחר חצי שעה מליאה, ו-90 דקות מלאות במפגש השני ללא מליאה).
לחצו על כל מרחב כדי לראות את פרטי התוצר והקבצים המצורפים.